Panorama Nacional. La digitalización de la educación dominicana ha sido uno de los temas de debates y confrontaciones entre grupos de interés desde su implementación en el período de la pandemia, y que en la actualidad se trae a la opinión pública, con una nueva mirada, la “restricción del uso de dispositivos” en las aulas.
Para tales fines, fueron entrevistados el profesor, Juan Valdéz y el diputado Jason García quienes hablaron del proyecto de ley para la restricción de los dispositivos electrónicos y pantallas en las escuelas, los cuales sostuvieron que el uso excesivo y sin supervisión causaría daños cognitivos o ralentizaría el aprendizaje, además, de limitar el pensamiento lógico y crítico.
Juan Valdéz
“Un anteproyecto de ley no para la prohibición sino para el uso responsable de pantallas y dispositivos. En este momento que, el Gobierno ha hecho publico que se embarca en una transformación de la educación, no en una fusión Minerd-Mesyct, por ejemplo”, sostuvo el experto en idioma inglés.
El experto dijo que hoy se habla de la inteligencia artificial, la digitalización y el pensamiento computacional ignorando las autoridades que existe una evidencia científica sobre qué pasa con el uso de dispositivos y pantallas digitales en los ciclos de inicial, primario y secundario.
“Toda la evidencia científica demuestra que no se aprende mejor a través de dispositivos digitales y de tecnología. Al contrario, la mayor parte de las enfermedades del siglo XXI, de esta generación son la ansiedad, el estrés, el insomnio, la obesidad y que son enfermedades asociadas al abuso y al uso de estos dispositivos”, afirmó con vehemencia.
Retrotrajo la República Digital diciendo que hasta la actualidad se ha invertido decenas de miles millones de pesos en dispositivos y pantallas, “y hoy, el estudiante de la República Dominicana tiene menor desempeño en comprensión lectora, en pensamiento científico y en pensamiento lógico matemático”.
Dijo que se quiere vender la fantasía al pueblo de la digitalización de la educación ignoran el proceso de desarrollo cognitivo, “lo están invirtiendo. No te puedes hacer buen programador si no tienes dominio de tu propio idioma. El razonamiento humano se da a través del propio lenguaje. Siempre decía que los límites de tu mundo, son los límites de tu mensaje”.
El fundador del Programa de Inglés por Inmersión aclaró que hoy la República Dominicana vive la peor crisis educativa, y es lo primero que hay que determinar para saber en que punto se encuentra la educación nacional, “en competencias muy básicas como la comprensión.
“¿Qué pasa con el uso y abuso de estos dispositivos electrónicos? Que disminuyen la capacidad de atención de los individuos, no la aumenta y que lo convierte en una carnada fácil de la explotación de estos dispositivos”, enfatizó el educador por más de 35 años. Agregó que con este proyecto de ley se busca que el Minerd, Indotel y Salud Pública puedan regular el uso de las plataformas. Además, del control parental, verificación de la edad, “los padres están desarmados ante la presión social”.
Jason García
De su lado, el diputado por el Partido Revolucionario Moderno (PRM), “nosotros proponemos que, primero, el Ministerio de Salud Pública realice el programa de concientización nacional para los padres, con las plataformas digitales y con los programas de televisión para que los padres entiendan los daños del uso excesivo de dispositivos electrónicos en los niños, niñas y adolescentes”.
Se refirió a un reciente estudio realizado por el Consejo Internacional de Oftalmólogos donde establecen que por el uso excesivo de pantallas están padeciendo de miopía niños desde los cinco años y que para el año 2050 se prevé que la mitad de la población sea miope.
García expresó que algo irónico es que existe una prueba diagnóstica implementada por los maestros que permite medir la educación escolar, independientemente, sea buena o mala; el ranking del nivel educativo, “la prueba PISA, ha dicho que digitalizar la escuela es un error”.
Aclaró que se da una confusión entre enseñar mediante la tecnología que aprender tecnología, porque una cosa es aprender programación y otra es tener una Tablet. “La tecnología cada día se ha desarrollado para su uso fácil y continuo. Pero, para la reparación o para realizar la tecnología es muy complejo”.
Dijo que los programas para adultos en YouTube está monetizando con contenidos dirigidos para adolescentes de 13 años, que no están aptos para consumir estas producciones y realizaciones digitales.
